（原标题：国际教育是包容的教育，我们更看重学生的潜质）

　　近年来，越来越多的国际学校开设哈佛班、精英班。在追求国际教育的同时，不少人开始崇尚所谓的精英教育。究竟什么才是真正的国际教育？在近日举办的“IEduChina2019国际教育展暨国际教育论坛|北京站”活动期间，北大附属实验学校赵菁主任接受了中国国际教育网编辑的专访，分享了她对未来国际教育的理解。

　　在这个竞争激烈的时代，每个学校都有自己独特的人才培养计划。很多学校将着眼点放在现有精英的培养上，只招收拔尖的学霸，但北大附属实验学校更愿意去挖掘普通孩子的潜能。

　　在赵菁主任看来，不是只有学霸才有机会读名校。北大附属实验学校美国名校保读班不仅招收学霸，更愿意为普通孩子提供挑战的机会。

　　“北大附属实验学校美国TOP30/60名校班”集美国本土高中核心课程之精辟，基于中国学生学习特点和美国名校要求，为中国学生定制最具含金量的课程。名校班引入了与美国大学接轨的AP课程和留美预备课程，开设 TOEFL和SAT标准考试课程，为学生入读美国名校做好全面准备。同时，名校班的海外五重服务系统,，为学生成功进入美国TOP30/60名校保驾护航。美国名校保读班最大的特色就是确保班里的学生都能拿到美国名校的Offer。

　　什么样的学生更受国外名校的欢迎？

　　现在，越来越多的中国高中学生被国外的顶尖名校相中，引起了许多学生和家长的广泛关注，他们迫切地想了解国外名校的选才标准。最近，包括英国伯明翰大学在内的国外大学也开始接受国内高考成绩，这让部分有意向到国际学校就读的家长和学生产生了困惑：是否不用去国际学校也能考入国外名校？

　　针对这些问题，赵菁主任给出了自己的见解。她认为国外名校招生其实并没有公式可言。国内高考成绩只是申请国外名校的标准之一，但不是名校录取的最终因素。成绩只是其中一个重要的参考依据，国外名校更看重学生是否拥有独到的见解、协作精神和动手能力。招生官喜欢看学生在课外活动上的表现，并不是因为在乎学生参加的活动规格大小，而是希望通过这些活动看到学生的人品、个性、学习动机、学习态度、团队精神、社会责任感等。而国际学校在这方面便有着天然的优势，大部分国际学校都会提供丰富的课程和课外活动，这对学生的整体提升有很大的帮助。