当前位置首页 > 新闻> 正文

期末考试不公布具体成绩只分ABC等级|家长baiud.com|期末考试|成绩

2018-07-13 新闻 家长   期末考试   成绩

  根据教育部印发《义务教育学校管理标准》,要求义务教育阶段学校考试成绩不进行公开排名,不以分数作为评价学生的唯一标准。前不久,建德各小学孩子们纷纷迎来期盼已久的暑期生活,但是许多五年级家长却遇见了一件非常头痛的事情,那就是学校规定:孩子期末考试学校不公布具体成绩,只分ABC等级。许多家长对此项规定颇有看法,为此,笔者特意对建德市部分五年级学生、家长进行了走访。

  考试成绩的“紧箍咒”

  是很多孩子的“噩梦”

  期末考试已经落下帷幕,随之而来的就是考试成绩的公布。孩子的成绩一直是家长心里的一根刺,牵动着家长的每一根神经。以往孩子成绩出来时,家长见面时候的“寒暄”直接变成了:“你们家儿子这次考试成绩怎么样啊?”“成绩不仅没提升反倒下降了,我给他报了很多补习班,再不补补以后只会越考越差,你儿子考得怎么样?”“我儿子这次考得倒是蛮好的,班上的前三名,这不正准备买点好吃的回家给他好好补补。”

  家长的态度会直接影响孩子的心理,如果家长过分关注分数,会在小孩的心里留下阴影。今年上五年级的王佳(化名)告诉笔者:“我的成绩算班级里的中等了,但是每次期末的时候我都是非常纠结,一边害怕考试,一边期待放假,每次考试都担心考得不好,如果考得好爸妈自然是高兴,如果考得不好,那回到家免不了一顿责罚,尤其是每次自己看到期末成绩单时,往下掉一名那都是噩梦啊。”

  当被问及对今年我市新出台的“期末考试学校不公布具体成绩,只分等级”这项规定有什么感想时,王佳觉得今年终于不用再担心自己考得如何了,感觉压力也小了不少,就连平时班里的学霸科学成绩等级都与自己的一样,同为“B”,以后再也不用为了担心考试成绩而给自己很大的压力了。

  多数家长认为

  不公布具体分数等于白考

  据悉,根据国家对中小学质量检测的要求,本学期起我市各小学期末质量检测的最终结果以A、B、C成绩等级代替具体分数,其中A为分数90分以上,B 为分数80分以上,C为分数70分以上,以此类推。

  日前,学生考试到底是否应该知道孩子的具体成绩,成为了现在多数家长争论的焦点。多数家长认为成绩是孩子学习情况的具体体现,进行成绩公布更能反映孩子学习的真实情况,从而查漏补缺,有针对性对孩子进行辅导,从而提高成绩。

  根据笔者的走访了解到,对于这一项新举措,孩子们大多是赞同的,而家长们却反应不一。“期末考试本来是对孩子一学期学习情况的总结和考察,可以看出孩子对知识点掌握的多少,不仅可以找出孩子薄弱的地方,还能帮助孩子更好的复习。可是现在学校规定对于孩子的期末成绩只排等级,不告知具体分数,而且试卷也不会发到我们家长手里,连孩子哪里丢了分都不知道,不足之处家长都没办法了解,心里有点没底,这期末考试不等于白考了吗?”学生家长徐女士说,上周刚结束期末考试,徐女士就在学校拿到了孩子期末成绩单,上面出现了“科学,B级”这样的成绩表述,但具体的成绩单却始终没有公布。随后,徐女士去询问了班上的老师,而老师却说这是市里统一规定的,学生的具体成绩无可奉告。对此,徐女士表示,希望此项规定可以继续改进,学校应该按照家长的要求,因人而异,对于需要了解具体成绩的家长就进行公布,对于不需要知道具体成绩的可以选择不公布。

  少数家长认为

  公不公布具体分数没多大影响

  除了绝大多数家长认为学校应该公布具体分数以外,也有少数家长认为,学校公不公布学生具体分数其实并没有多大的影响,反而公布具体成绩会给孩子造成过大的心理压力,对成绩差的孩子而言,容易形成自卑心理,不利于孩子的成长。

  其中有部分家长认为:期末考试成绩不能作为判断孩子学习好坏的唯一依据,孩子一次考试成绩好了,也许这次出的题恰恰都是孩子掌握最好的,并不代表他所学的知识都扎实了,牢固了。家长不了解真实情况,盲目乐观,会让孩子学会投机取巧,不刻苦努力,总想着靠侥幸取胜。而且,孩子一旦考好了,家长往往就会放松戒备,让孩子在假期里为所欲为,想怎么玩怎么玩,想买什么买什么。一个假期过后,孩子该复习的没复习,该预习的没预习,到了开学一测验,分数一下子下降很多。一旦孩子考不好,很多家长就会变得焦虑,很多孩子最反感家长一些做法,其中就有一条是家长逼交成绩单,尤其是孩子考得不好时,家长非要追问分数,孩子非常反感。

  学生家长张先生告诉笔者,他的儿子现在正在读小学五年级,平时自己的儿子是一个成绩较为靠后的学生,每次一到期末张先生都追问儿子的成绩单,但是结果往往更加造成儿子“厌学”的心理,对于不爱学习的儿子而言,成绩单似乎是他烦恼的最大来源,一到期末快出成绩时,儿子都闷闷不乐,反而这学期学校不公布学生具体成绩后,作为家长也没有特别看中儿子的成绩了,孩子也总说得到了解放。因此,他认为学校关于“不公布具体成绩,只分ABC等级”这项规定对于学习成绩差的学生来说也许是一件有益的事情。