张同裕：终身之计 莫如树人

　赵元梅：用恒心耕耘 用爱心守望

　　教师名片

　　张同裕，中共党员，黄石二中十佳班主任，黄石市教育系统优秀共产党员、优秀团支部辅导员，解放军某部队“优秀辅导员”。黄石二中兼职心理辅导老师，长期担任理科实验班班主任、数学竞赛教练工作。发表专著多部、论文几十篇，学生100多人次获得国家级竞赛奖励，获“湖北省优秀数学教练员”称号。

　　古人说过：“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”教师代表着一份责任、一个使命。在十几年的教育教学中，通过积极学习、摸爬滚打，张同裕造就了自己独特的教育教学风格。

　　塑造积极乐观的魅力形象

　　班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中修养与锻炼形成的。班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行为高度的奠基人。因此，张同裕经常给自己充电，加强学习，虚心接受培训，常与同事交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和教学水平。

　　班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教。所以张同裕从接手一个新班级开始，总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生。

　　他对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。

　　磨砺勇于拼搏的魅力班级

　　张同裕认为：“一个好班级的评判标准，不仅取决于成绩的高低，同时在于这个班级是否具有拼搏精神。”从2014年进校开始，张同裕对于18班的定义是：“志坚智达，言信行果，”并给班级营造一种努力拼搏的氛围。

　　正是凭着勇于拼搏的班级精神，18班在高一时勇夺校运动会团体总分第一名、主题班会一等奖，在高二的篮球比赛、排球比赛中都进入决赛。

　　正是凭着勇于拼搏的班级精神，在2017年高考中，张同裕所带的2017届318班李云萱取得683分的最好成绩；卢玥在高二就考入新加坡国立大学公费留学；全班共有6人次获得化学、生物学、信息技术学竞赛国家级一等奖；姜欣睿因信息竞赛取得优异成绩，获得北大降60分录取。

　　成为善于沟通的魅力老师

　　2017届学生李云萱获得化学和生物学两个学科竞赛国家级一等奖，数学和物理两个学科竞赛获得国家级二等奖。

　　然而面临高考沉重的压力，临近高考的最后2个月，李云萱的成绩突然起伏不定。张同裕老师主动与她多次促膝谈心，无数次面批面评。今年“五一”假期，张同裕将李云萱等班上的学生带出去踏青、跑步，让大自然的美景缓解学生高考的压力，最终318班在2017年高考取得优异成绩。

　　作为教学一线的教师，在十多年的教学生涯中，张同裕也曾有过年轻气盛的躁动，有过初尝甘霖的欣喜，有过屡遭挫折的痛苦，有过不眠不休的焦虑。但他从未放弃过、失望过，他始终把教师当成一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。其间虽过程艰辛，但当看到学生的学习成绩一点点得到提高，学生的稚嫩心灵一天天变得成熟，他觉得所有的付出都是值得的。　

　　教师名片

　　赵元梅，中共党员，黄石二中高级历史教师，2001年分配到黄石二中，自2008年起连续9年担任班主任工作，所带班级高考成绩和班级管理成效突出，先后带出3名黄石市高考文科第一名。曾获黄石市优秀班主任、市优秀团支部辅导员、黄石二中十佳班主任、优秀班主任等荣誉称号。

　　“用心去工作，用爱去育人”是她的座右铭。　　

　　专业扎实用心耕耘

　　赵元梅老师常说：“教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于他是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。”

　　赵元梅讲授的历史课特别受学生欢迎，为了将那些枯燥无趣的历史知识和复杂难懂的专业概念，变得通俗易懂，她总是查阅很多书籍和大量资料，向同行前辈请教，精心备好每一堂课。经过她深入浅出的讲解，联系现实的小幽默，乏味的课堂也变得生动精彩。

　　赵老师精选模拟试题，耐心细致地批改和讲解，学生总能有很多收获。正是这种认真敬业的精神，使得赵元梅拥有了扎实的基本功，她在“一师一优课、一课一名师”活动中先后获得市级“优课”、省级“优课”和教育部部级“优课”，主讲的优质课获得全国二等奖、湖北省一等奖等多个等级的奖项，在国家级、省市级刊物上发表专业论文数篇，参与高中历史教科书配套资料《历史地图册》2的编写工作，获得湖北省教育学会“先进工作者”光荣称号，被省教育厅聘为教辅资料评议专家和“优课”评审专家。

　　关心学生用爱育人

　　成功的教育，不仅要让学生学会一些书本知识，更要学生学会一些做人的道理。赵元梅老师作为多年的班主任，她有一颗关心学生、和学生平等交流和倾听的心。她常说：“对待学生，要像对待自己的孩子一样，对他们负责，学会相互欣赏。”

　　班级管理既是一门艰巨的育人科学，又是一项琐碎的浩大工程。赵老师担任文科班班主任，面对不同层次的学生，经常会花很多心思，用各种方式与他们沟通交流，可以是不经意地拍拍肩膀、加油鼓励；也可以是春风化雨般促膝谈心、文字交流；还可以是取得成绩后及时的赞许和肯定；更可以恨铁不成钢似地严厉惩罚和批评。

　　她会在体育课上与同学们同场竞技排球，享受运动的快乐；会在恰当的时候组织同学们爬山、春游，感受集体的温暖；会在班会课上和同学们分享一些美文，领略知识的力量。

　　9年来，赵老师有过徘徊，有过犹豫，最艰难的时候甚至想过放弃，后来咬咬牙都坚持下来了。回想起3000多个日夜的陪伴，虽然累，但她觉得收获更多。

　　赵老师说：“任何时候，只要学生回头，我都在他们后面，紧紧跟随；任何时间，只要学生需要，我都在他们身边，随叫随到。”正是因为这样的理解、爱与关怀，她所带的三届文科班，不管是主题班会还是广播操评比，无论是艺术节还是运动会等各项比赛，都取得了很好的名次，先后获得了市“五四”红旗班集体、校十佳班集体、校优秀班集体等荣誉。不仅如此，赵老师所带班级的高考成绩也十分优异。已经毕业的学生经常会谈到他们的班主任——“老赵”，说幸而有她，温暖了他们的高中时光。

　　一位教师超越其他教师并不厉害，最重要的是要不断地超越过去的自己。赵元梅正是以奉献的精神，守望着高尚的事业；以扎实的技艺，展示着个人的才华；以不断的追求，提升着自身的价值。