学业生涯指导薛志超浅析高考报考节点误区：有规划的人生是蓝图，缺乏规划的人生是拼图学业生涯泛指从K12基础教育直到大学毕业阶段，而学业生涯规划则如同导航一般明晰孩子的发展路径，让孩子少走弯路，把宝贵的时间精力投入更具意义的方向。在整个学业生涯中，高考无疑是非常关键的节点，2014年9月，国务院颁发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的文件，高考改革新政也把高中生的学业规划纳入日常的高中教学中来，打破了原来唯分数论、唯学校论的报考思路，充分的保证高中生的学习是由其自身的学业生涯规划定位来支配的，这也昭示着中国的职业生涯规划教育正式从大学阶段步入了中学阶段。

在中学学业生涯阶段，从心态方面来说，务必保持积极向上的心理建设和持之以恒的状态激励；从学业来说，制定符合学生特点的个性化学习方法和计划就显得尤为重要。而从最终高考的结果保障来说，如何规避高考报考志愿填报误区就是重中之重了。薛老师着重分析一些误区，仅供大家参考。

认知误区一：要等到高考出分以后再考虑报志愿

现在志愿填报都是在成绩公布以后，因此很多考生、家长甚至高中学校老师都认为高考志愿要在出分以后考虑最合适。高考只有短短2天，但是学生却为此付出3年艰辛，同理如果只靠短短几天时间要收集全国13大学科门类、500多个专业和4000多所院校信息并且分析清楚，弄懂录取规则，报好志愿实属不易！

认知误区二 分数低不用考虑规划，随便选择就业率高的专业和院校就行

现在有一个很流行的说法叫做“本科院校注重理论深度，高职高专注重技能实践”。选择高职高专就读的学生事实上就业范围更为精准，跨专业择业更为艰难，就业标准也基本上在专业技能掌握程度和实践工作经验上卡的非常严格。所以，选择一个能够匹配自身特长，能做到以大国工匠精神为评判标准的资深从业者需要从高中阶段就选定方向深度学习方有可能成功。所以，分数低的孩子更应该从自我认知、院校专业匹配、就业环境、就业压力、晋升空间、发展前景等等维度做认真准备。努力改变命运，选择也同样重要。

认知误区三：人云亦云，别人选啥我选啥

很多家长和考生在专业和院校选择阶段都很注重周边的亲属朋友或者考同学的志愿选择，殊不知世界上没有两颗完全一样的鸡蛋，适合对方的未必就适合自己，专业没有好坏之分，大学设置的每一个专业都经过严格的学科评审和社会需求才会开设，如果贸然模仿其他人，大概率会出现买家秀和卖家秀的真实差别。

认知误区四：对大学和专业完全不了解

事实上很多大学的历史沿革都是反复经过合并重组和改名换姓的，比如中国青年政治学院隶属于中国社科大是国内顶级院校；北京青年政治学院则是地方直属的专科院校等。同一个专业在不同院校学习内容和培养方向乃至授予学位截然不同等等非常多的细节需要去了解并掌握。

认知误区五：考入好大学热门专业就算成功

高考失误取决两点，一种看得见的失误是孩子没有考好，成绩不理想，或者是高考志愿没有报好，高分低就；另外一种看不见的失误是孩子没有把适合自己的特点为选择依据，犹如让一个特别喜欢安静的人去公众演讲，一个特别外向的孩子每天工作需要独处一样，可谓苦不堪言，这一点严重影响考生职业发展。

薛老师给建议：

1.高考之前，家长要开始留意和整理高校的招生简章、招生专业、历年录取分数线、就业情况等等，考生要做好自我认知、目标设定；高考完了，家长与孩子密切沟通做好方案，提前模拟填报。

2.了解自己所在省份的志愿填报规则、录取批次和时间安排，切勿错过填报时间和掌握相关报考技巧。

3.应该充分考虑到考生的性格特点、性别区别、职业性格倾向、家庭背景、学科成绩优势，以及高校学科优势、专业设置、就业前景等诸多因素，务必遵循“适合的才是最好的”。

4.多听多问多了解，只有掌握大量的相关信息做储备才可能把孩子这一关键节点做好做精。