（原标题：纠结党专享福利 华裔学长带你轻松解读国际课程）

　　大家好，我是Brian。作为一名出生在新加坡的马来西亚华裔，我的高中在英国著名的IB学校学习，本科去了美国耶鲁大学，2007年从斯坦福大学硕士毕业后就来到了上海创业。

　　这几年来，我接触并指导了许多来自各类学校、特别优秀的孩子，这些学生最终都进入了顶级学校，包括牛津剑桥和美国的藤校。今天，我希望用一些实际案例，来谈谈我如何看国际课程在中国的发展。

　　Part 1

　　首先我想谈一下美国顶尖大学大家对于录取学生有什么样的标准和要求？

　　简单介绍一下美国、英国这两个最受留学生欢迎国家的人才选拔。

　　英国稍微简单一些，如果学生在IB课程中表现得好，学校会向学生发出邀请，英国的学校也会考察学生的课外活动、但相对占比比美国大学低一些。

　　美国大学看重学生的全面发展，他们对学术方面有相当的要求，例如希望学生在校的学术表现靠前，但一旦学生在这些方面总体过了一定的门槛，美国大学进一步考察的就不仅仅是硬件指标了，而侧重看学生在各类活动以及面试表现、文书内容以及以后的专业方向是否符合学校选拔人才的需求。

　　所以大家就能理解了，为什么成绩最高的学生未必能有最优的录取结果，因为学校希望不同学生都有不同的观点，像组建乐队一样要具有多元性，而不只吸引最强的钢琴家或者小提琴手。