近日，一篇名为《这块屏幕可能改变命运》的文章刷屏，讲的是中国一些边远落后地区的学校，通过东方闻道这家公司的课堂直播，同步学习成都七中的课程，考上好学校的感人故事。

　　很多人留言感慨“奇迹”“科技的恩赐”“应该在全国推广”等等，网易创始人丁磊更是在朋友圈转发并表示网易要拿出1亿元来支持网络直播教育。但是，这块屏幕真的能改变命运吗？现实可能并没有那么美好。

　　哪怕是通过网络让孩子同上一堂课也很难改变教育资源不均衡，大部分中国孩子无法接触到优秀教育资源的现实。很多人，始终注定会输在起跑线上。

　　平均一年5.5个学生考上北清，不是奇迹

　　《这块屏幕可能改变命运》的文章中提到，“开设直播班的东方闻道网校负责人王红接说，16年来，7.2万名学生——他们称之为“远端”，跟随成都七中走完了高中三年。其中88人考上了清北”。

　　是不是很多人以为是2016年到现在的三年？看仔细！这里写的是16年而不是“2016年”。也就是说，平均每年只有5.5个学生考上北大清华，这个数字明显不算高。按照直播班累计总人数和考上清北人数比例计算，考取率只有0.12%。

　　而北大清华2017/2016/2015三年平均全国31省录取率中，最高的北京地区超过了1%，最低的贵州地区也有0.03%。也就是说，网课项目教出的优秀学生其实并没有想象的那么多，比例依旧低于全国普遍水平。

　　更重要的是，之所以在贫困落后地区清北录取人数增加了不仅仅是因为多了一块屏幕，可能更直接的原因是近几年北大和清华多次在招生政策上向贫困地区做的倾斜。

　　2014年4月20日，清华大学本科招生咨询会上，校招办主任于涵透露——清华今年的招生计划还将继续向中西部经济社会发展相对落后和高教资源相对匮乏的省（区）倾斜。

　　2013年，北大各省招生工作组表示，北大进一步加大对农村考生的政策倾斜，除继续在自主选拔录取各环节中照顾农村考生外，还将贫困地区“专项计划”翻了一倍，从30人扩大到60人。

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　　这88个人里面，有多少享受过政策性降低分数线还未可知。但当地确实有人享受到了分数优惠。在该文提到的云南禄劝政府官网上，有今年一位考生被北大录取的新闻。该考生分数为680分（全省第720名），而北京大学今年在云南的录取分数线文科为684分、理科为705分。

　　所以在降分政策等多重因

　　素叠加之下，16年时间有88个人考上北大和清华不能算作“成绩”。

　　直播课程的孩子本身不简单

　　很多时候，贫困地区孩子难以考上好大学是因为国内教育资源分配并不平等。大城市的学校，可以拥有最好的老师、最好的硬件。偏远地区的学校，没有好的老师也难以向孩子提供好的硬件环境。

　　按照很多人的理解，直播课程本质应该是利用互联网技术，把优势教育资源传播到条件最不好的孩子身边，让每人孩子都能享受到同等的教育条件，可这次提到的网课项目并不是这样执行的。

　　腾讯大家栏目署名“张3丰”的《尖子生才有资格看的直播课堂，是少数人的命运游戏》一文中提到，能上直播课程的那些学生，是学校里精挑细选出的尖子生。