今天，厦门六中庆祝建校65周年。六中的校庆是真正的“校庆”——全校放假，参加校庆、游园和科技节。

　　对于这所中学来说，这个65岁的生日来得扬眉吐气、喜气洋洋——近一年来，厦门六中因为合唱团，哈佛女孩等成为一所炙手可热的网红学校，有人称之为“六中现象”。

　　今天，我们为您解读“六中现象”。

　　本版文/本报记者 佘 峥

　　通讯员简韡琦

　　本版图/厦门六中 提供

　　（除署名外）

　　厦门六中现象，有很多原因可以解释，譬如说，有人说校长欧阳玲是“福将”。2016年9月，欧阳玲从厦门一中调任厦门六中，开启六中网红的序幕。不过，欧阳玲认为，这是历任校长打下的基础，我只是站在了巨人的肩膀上。

　　六中的走红，有很多常规做法，譬如说，教学、科研、师资培训等等。可能六中做得更细，譬如说，欧阳玲为每个教研组配备专门教研室，备课研讨更加有保障。不过，我们今天要揭秘的是六中独有的做法。

　　解密1

　　哈佛女孩是怎样炼成的？

　　英语课上看原版哲学史 因“全能”被哈佛青睐

　　“六中原理”：老师们努力在考试压力下，给学生更多自由呼吸的空间和时间

　　有人说，哈佛女孩是偶然，不能算“六中现象”，这样说一定是不了解她成长的土壤。在胡文芯被哈佛录取后，内行人分析说，她应该是以“全能”而获得哈佛青睐。在厦门六中，胡文芯是合唱团队员，有一阵又加入校女足；初一入学 ，班主任叶媛媛看到她在玩电路板，鼓励她参加数学竞赛，到高中，她因此可以参加建模比赛……

　　八月，胡文芯在出发哈佛前，回忆一件往事：如果没有piano（她的英语老师陈钢琴），我就不会读那么多书——陈钢琴允许胡文芯在英语课堂上看英文小说和杂志。

　　在这方面，陈钢琴是冒一定“风险”的——事实上，胡文芯的英语成绩并不是最好。关于同意学生在英语课上看其他英文书，陈钢琴的解释是：我看她读的英文书，都是原版的哲学史，她的英语毫无问题，何苦把她套在考试的体制里，用传统的方法来束缚她？

　　从胡文芯在英语课获得的“自由”，可以看出“六中现象”背后一个非典型做法：老师们努力在考试压力下，给学生更多自由呼吸的空间和时间。

　　在那次座谈会上，胡文芯对她的老师说，如果没有你们的支持，没有你们对我的点拨和建议，我也不会选择现在的学习，不一定能收获爱好和热爱的事物。她说，老师们当初可能都认为自己其实也没有做什么，但是，你们都在我心里面种下小小的种子。

　　解密2

　　六中合唱团为何能走红？

　　23年艺术教育实验 用美育引领幸福成功

　　“六中原理”：让学生从美中寻找幸福感，在幸福感中体验个人的成才成功

　　六中合唱团走红之后，很多人百思不得其解，阿卡贝拉之前也不是没有人唱过，但是，为什么就火不过六中？

　　他们不知道的是，六中的合唱，已经唱了23年。1995年，六中开始艺术教育的实验，组建合唱团、舞蹈队。

　　二十几年前，人们对一所中学开展艺术教育特色疑惑不解：学校难道不是要抓学习，唱唱跳跳不是分散精力吗？但是，现在看来，恰恰是美育，滋养了“六中现象”。

　　过去二十余年，六中一直默默地歌唱，起舞，直到他们遇到神奇的老师高至凡和徐聪，合唱团才一鸣惊人。厦门六中副校长戴鹭坚因此认为，合唱团的走红，不是偶然，而是学校长期抓美育结出的硕果。

　　合唱团走红后，有人把厦门六中比做“中学界的一股清流，衡水中学的‘抗议者’”——中学除了中考高考，还能拥有其他。

　　在厦门六中教育者看来，美育是教育的一部分。戴鹭坚说，这其实是教育的内在规律：让学生们从美中寻找幸福感，在幸福感中体验个人的成才成功。欧阳玲认为，美育不可或缺，通过美育，培养学生人格美，在享受美的过程中，树立昂扬的斗志，最终也是有利于学习。

　　解密3

　　“六中现象”背后的教学理念是什么？

　　启动生涯规划教育 激发学生前进动力

　　“六中原理”：努力激发学生的内驱力，“不用扬鞭自奋蹄”

　　哈佛女孩之于六中的意义不在于她上了什么大学，而在于学校提供了多种选择给学生，让他们找到自己的方向，从而体验到成才成功。

　　去年起，六中启动生涯规划教育，就是为了帮助高中生能看清自己，找到自己奋斗的方向，从而激发前进的动力。上周省教育厅举办的教学开放活动，欧阳玲很大方地分享了六中高中三年一体化的生涯规划模式的思考与实践：学生们根据自己初步兴趣来选择职业体验课，譬如说，有人想当医生，那么，他可以选择医学体验课。体验课让学生们像医生一样的“工作”，学会问诊，写处方，甚至还会组织学生到医院去体验。当然，如果通过体验，你觉得医生其实不是你喜欢的职业，你还有第二次选择的机会。在六中，开设了十几门生涯规划课程，包含戏剧与影视、哲学、金融学、法学、心理学、建筑学、环境工程、医学、工商管理、航空航天、工业设计等。

　　从职业生涯规划课也可以看“六中现象”出现的重要原因之一：这所学校正在努力激发学生的内驱力。这或许是“六中现象”最有价值也是最值得期待的一部分——“不用扬鞭自奋蹄”产生的效果，是最不可估量的，当然，这并不容易做到。

　　厦门六中

　　数字解码

　　78.5%

　　2018年高考，厦门六中本一上线率。

　　92.3%

　　将今年高考考生三年前中考的市排名换算成省排名，对比今年高考的省排名，92.3%学生的位次都比三年前进步。

　　11%和33%

　　今年高考，厦门六中11%学生考入985高校，33%同学考入211高校（含985高校）

　　10个百分点

　　从2016年到2018年，厦门六中每年本一上线率的递增百分比。2016年，六中本一上线率是59%，2017年是69.2%，2018年是78.5%，三年三个大台阶。

　　1亿次

　　厦门六中合唱团所演唱的歌曲在各大媒体点击量累计数。以无伴奏的阿卡贝拉闻名的六中合唱团，四度登上人民日报微博，三上央视。

　　153项和70项

　　厦门六中师生累计获得国际、国家级奖项共153项，获得国家专利70项。

　　三十四分之一

　　福建省首批34所示范性高中建设学校之一。去年，省教育厅从全省省一级达标学校中遴选首批示范性高中建设学校，经过四年建设，将产生首批示范性高中，厦门六中拿到争夺新的省重点高中入场券。

　　三十分之一

　　厦门六中课题《基于区块链技术的中学生综合素质评价征信体系构建及其应用研究》，入选教育部重点课题，全国中小学30项。

　　厦门六中

　　2018大事记

　　4月份 哈佛女孩

　　厦门六中高三学生胡文芯被哈佛大学本科录取，这是福建省本土高中第一位被哈佛录取的高中生。

　　9月10日 教师节火爆献唱

　　厦门六中合唱团继续以阿卡贝拉形式演唱《夜空中最亮的星星》，致敬教师节，照样火得一塌糊涂。

　　10月份 “艺术奥运会”

　　福建省第六届中小学生艺术节现场展演活动，它最引人注目的一点是：从中角逐出参加全国第六届中小学生艺术展演活动的节目，后者被认为是中小学“艺术奥运会”。在中学组，福建省选了10个节目，厦门六中占两个，一个是舞蹈，一个是合唱。

　　11月份 教学技能大赛“王中王”

　　福建省第四届中小学教师教学技能大赛开赛，它是由省教育厅和省总工会举办的，因此被认为是福建教师教学技能含金量最高、最权威的比赛。厦门六中林星星老师夺得全省初中组仅有的三个特等奖的第一名，当之无愧的“王中王”。林星星是“90后”，工作仅三年。

　　12月份 省级教学开放活动

　　福建省省级教学开放活动在厦门六中举行，它是由省教育厅、厦门市教育局主办，厦门六中承办，由于学校太红了，有101所中学报名参加，不仅吸引了省内1000多名教师，也吸引了浙江、广东、新疆、河北等外省市的老师前去。更引人注目的是，10场讲座和27节观摩课，都是六中“自产” ，从中也可以看出六中的教师实力和教研水平，有那么多的名师可以撑得起两天的开放活动。

　　12月31日

　　《启航2019-中国音乐盛典》

　　您还将在中央电视台看到厦门六中合唱团。中央电视台将在12月31日播出《启航2019-中国音乐盛典》，厦门六中合唱团已经接到邀请，这一节目当晚将在CCTV1、CCTV3、CCTV15同步播出。厦门六中合唱团还将参加央视《经典咏流传》第二季节目录制。在第一季，厦门六中合唱团和霍尊合唱《山居秋暝》。

　　佘峥说事

　　谁说会唱歌的学生

　　不会考试？

　　很多人想弄明白厦门六中——最近一年以来，这所中学以一种猝不及防的方式走红，而且，六中的红，有三个特点：一是红遍全国，二是“花期”很长，不是昙花一现；三是全面红，不仅艺术舞台耀眼夺目，考场也熠熠生辉。

　　六中的这部走红史，像一部电视剧，有人说，电视剧都不敢那么写。

　　大约一年前，大江南北的社交媒体上，周杰伦的老歌《青花瓷》突然被刷屏，演唱者是一群穿着白衬衫、蓝裙子（裤子）初中生，他们歌唱方式有点特别：没有音乐伴奏，通过敲打自己身体来打出节奏，很多人这才第一次知道：这种无伴奏的演唱形式，叫阿卡贝拉。厦门人则惊喜地发现，这支合唱团是厦门的！来自厦门六中！

　　紧接着，六中合唱团的热度就刹不住车了，它四次被人民日报微博点名，三次上央视。应该说，如果它想上，应该还会更多。

　　当然，有人用世俗的观点来看，以唱歌走红，有啥了不起？还能唱出一朵花？戏剧性的一幕出现了，四月份，厦门六中高三学生胡文芯被哈佛大学本科录取，这是福建省本土高中第一位被哈佛录取的高中生，胡文芯中学六年，都在六中。

　　换句话说，胡文芯的胜出说明一件事：六中不是只有艺术，成绩照样拿得出手。

　　特写

　　“智取”手机

　　用自主空间

　　激发自控力

　　针对中学生用手机的情况，六中的教育者采用疏导方法：学校为每个班级配备手机柜，上课前，要把手机投入柜子里。中午休息和晚自习前后，学生可以光明正大地使用手机。而在宿舍里，学校为每个人配备可以充电、自动断电的手机盒，晚自习后到熄灯，你可以玩手机，但临熄灯前，宿舍班长开始收缴手机，放到手机盒里充电。

　　欧阳玲说，传统的观念认为：学校和老师最好把学生的时间和空间都占据得满满当当，事实上，如果我们给学生留下一些自主空间，反倒能激发他们的自我管理能力，他们自己管自己，比被人管，效果会好很多。